В МГСУ обсудили вопросы подготовки бакалавров и магистров

Основными вопросами повестки дня конференции стали методологии подготовки бакалавров и магистров, состав их выпускных работ, проблемы дополнительного профессионального обучения. В конференции приняли участие представители более пятнадцати архитектурно-строительных университетов и строительных факультетов из Москвы, Санкт-Петербурга, Ростова на Дону, Тольятти, Владимира, Тамбова, Ижевска, Балашихи, Воронежа, Минска, Одессы. Ведущий конференции - заведующий кафедрой «Технология и организации строительного производства» МГСУ, профессор, доктор технических наук Азарий Лапидус.

Вице-президент НОСТРОЙ д.э.н. Александр Ишин подробно остановился на освещении вопросов, связанных с профессиональным образованием и заверил собравшихся, что проблемам дополнительного профессионального обучения будет уделяться большое внимание. Проводится работа по созданию новых программ, основанных на недавно утвержденных и планируемых к утверждению в ближайшее время профессиональных стандартах. А. Ишин проинформировал собравшихся об утверждении новым руководителем комитета по профессиональному образованию НОСТРОЙ А. Лапидуса.

Ректору МГСУ профессор, д.т.н. Андрей Волков выступил с информацией о текущих проблемах высшей школ, возникших после вступления в силу закона «Об образовании», оценке уровня подготовки массово выпускаемых в этом году высшей школой бакалавров. По мнению А.Волкова, необходимо динамично получать информацию от работодателей о профессиональных требованиях к выпускникам. Он рассказал о работе над формированием стратегии инновационного развития строительной отрасли и вызовах, возникающих сегодня у высшейшколы.

Директор Института строительства и архитектуры (ИСА) МГСУ профессор, к.т.н. Николай Сенин рассказал о необходимости унификации учебных программ в различных строительных ВУЗах страны, позволяющих мобильное передвижение студентов. Он отметил при этом, что учебные программы должны создаваться на достаточно продолжительное время – не менее 3-4 лет и только после апробации в виде хотя бы одного учебного выпуска студентов проходить модификацию.

С докладами, раскрывающими темы конференции, выступили профессора кафедры «Технологии и организации строительного производства» МГСУ. Выступавшие поделились опытом внедрения учебных программ бакалавров и магистров, составом выпускных работ, перспективами дополнительного профессионального обучения. В резолюции конференции собравшиеся обратились к инициативной группе с просьбой организовать подобное мероприятие в следующем году.

В заключительном слове Азарий Лапидус сказал: «Хочется поблагодарить всех собравшихся, особенно иногородних коллег, которые, несмотря на непростую экономическую ситуацию в стране, нашли возможность приехать на конференцию и принять активное участие в дискуссии по рассматриваемым вопросам.

В этом году по всей стране произойдет первый массовый выпуск бакалавров. Сумеет ли высшая школа подготовить специалистов, готовых прийти на строительные площадки, и что нужно, чтобы их к этому подготовить? Какими методами лучше преподавать технологические, организационные и управленческие дисциплины? Как должны выглядеть их выпускные работы? Пожалуй, в выступлениях прозвучали ответы на многие вопросы. Мы увидели примеры современных методик преподавания, основанных на компьютерных и мультимедийных технологиях, а состав выпускных работ, в частности, бакалавров, по мнению докладчиков, должны давать возможность приблизить студентов к пониманию практической производственной действительности, для чего коррелироваться с содержанием проектной документации, принятой в соответствующих государственных регламентах.

По содержанию выпускной работы магистров не было такого же единодушия, выступавшие разошлись во мнениях, какой профессиональный документ – проектная документация, научное исследование или что-то другое может быть положено в основу такой работы, но, мне кажется, заложена основа к формированию унификации магистерской диссертации.

Безусловно, одной из важных тем конференции было обсуждения проблем дополнительного профессионального обучения. Преподаватели технологических, организационных и управленческих дисциплин могут и должны стать ведущей силой образовательных программ, разрабатываемых и преподаваемых в рамках дополнительного профессионального обучения. С интересом аудитория восприняла и представленные конкретные учебные программы, уже сейчас внедренные на территории нашей страны и пользующиеся популярностью, как рядовых специалистов, так и руководителей производства. Надеюсь, мы сможем реализовать единодушные пожелания участников и провести подобную конференцию в следующем году».

По материалам НП "Первая национальная организация строителей"